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工作动态

基础课部举行中职课程标准学习交流活动

3月31日,基础课部开展了学习“中等职业学校10门公共基础课课程标准培训”精神的线上交流活动,各教研室全体教师参加了本次活动。

 

3月30-31日,基础课部各教研室均指派教师参加了由教育部职业技术教育中心研究所主办,高等教育出版社承办的关于教育部近日发布的中职公共基础课(共十门)课程标准的培训活动,深入地学习了中职公共基础课程核心素养和课程目标、课程内容和学业质量要求,领会了新形势下落实立德树人根本任务和深化中职学校“教师、教材、教法”改革的必要性和紧迫性。

 

在此次培训落下帷幕之际,基础课部各教研室组织开展了对本次培训精神的传达和交流探讨活动。英语教研室参加了培训的老师依次分享了自己的心得体会,谈到教育部对中职英语课程的新发展体现在职场语言沟通、思维差异感知、跨文化理解和自主学习四大新学科核心素养中,新要求在于模块化教学,包括基础、职业和拓展三个模块,旨在将英语学科核心素养的构建,与学生未来职业发展需求和地域地区特点实现有机融合。随后,各位教师就如何规划中职英语三大模块教学内容和课时、规范澳门威尼l斯人网址中职英语课程教学、实现中高职英语课程的无缝衔接等问题展开了热烈的讨论和交流。大家轮流发言,各抒己见,对如何将新课标的精神较好融入到一线实际教学中的种种可能方式做出了畅想和设计。最后,教学办主任盛夏总结了本次活动,对全体英语教师提出了认真研读新课标文件、领会培训精神、做好日后规范化模块化教学工作的要求。

 

数学教研室在主任宋大谋的主持下,学习了培训中对中职数学课程标准的相关解读,并结合本校实际,提出了现有学时与课标要求存在差距、拓展模块教学内容较难设定统一标准等问题。经过充分的讨论,老师们一致认为需对现有学时进行合理调整和重构,并实施分层教学,让不同能力水平的学生都能够最大程度地发挥潜能,实现跨越式的进步。老师们还指出,“四基”、“四能”和“三会”的教学目标为本校中职数学课程教学提供了依据和标准,要着力发展学生的数学思维素养、方法素养和工具素养。在此次教学改革的背景下,重点是要加强对学生学习方法的指导,关键在于做好教学设计,用好现代化教学工具为教学服务。

 

全体语文教师在教研会上结合培训内容和自身教学实际,交流了学习心得和体会,认为新课标提出了更高、更深、更远的要求,对本校中高职语文课程的建设来说既是机遇,也是挑战。目前,语文教研室所建设的《实用写作》、《经典选读》和开设的《职场口才》等课程与中职语文课程新标准中模块化的教学设计理念较为吻合,衔接比较自然,为日后中高职语文课程基于新课标所提出的语文学科核心素养之上的进一步发展和创新打下了坚实基础。但同时,语文教研室也存在现有专任教师较少、研究方向不明确等问题,老师们经过讨论认为,高职语文重在抓教学质量和教师发展,建议青年教师结合专业探索相关的课程建设方向,如人际沟通和美学。中职语文则重在抓好质量检测考试通过率。


体育教研室全体教师在主任彭锋的主持下,认真学习了中职体育课程新课标,并进行了讨论发言,确定了研究和贯彻落实新课标教学思路和理念的负责人。最后,基础课部副主任於南军对本次会议做了总结,希望各位体育老师能够深入研读新课标,并将其作为日后教学工作的标准和指南。

 


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